当老师还真的不是一件容易的事, 两年前教一门本科的CAD就深深体会到了. 教学经验还是挺深的, 因为当过多年多科的TA, 教授的过程算是还行的, 至少已经可以把话完整的说好. 只是, TA和instructor还是两回事, 当然重要的是责任重了, 要全权负责整个课的策划等东东. 真的什么东东都有, 收到的信有说今天跌断腿要去治疗不能如期赶完作业如何, 还是我上两周病得很重课跟不上, 更有说找到工作要去其他地方了可以不可以不上课只交作业的, 事情五花八门, 都一一要给满意的答复. 后面没有人给你做backup, everything is on your own. 再来就是上课课程, 我从来没拿过这门课, 基本上是自学马上上台教的, 而且大致上都是前几个小时学好在教的. 很多时候还是教了后才想到应该用另一种方式解释才会比较了解的. 更晕的是有时说简单的其实不简单, 说不简单的却对学生来说是个微不足道的问题. 总得来说, 我得安排课程, 在我知识范围和课程安排之间找个平均点作策划, 还要看学生的能力来衡量. 很明显的, 研究生都觉得这课很沉闷, 本科生却半学期过去了还不知道怎样给两个矩阵相乘.
今天去听了一个如何给lecture的一个lecture, 听到了很多新点子. 只是觉得太迟了. 整个讲座的气氛很好, 尤其教授们踊跃的发问和提意见, 令我在lecture方面的技巧上多很多的想法. 我觉得一个好的老师主要还是不是博学, 而还是如何把学问切块好让学生能够咀嚼. 只是, 这个时代要求越来越高, 学生对老师的要求也越来越高, 却构成一种学生越来越不向学, 老师却每一天在进步中. 还是一个重点, 可悲的是学生还是doesn’t care的. 老师教授学生的概念已经渐渐淡了… 哎…
seems like your path is getting clearer and clearer ^_^
Hooray! my friend, wishing you all the best!
教学?
呵呵.很多时候都是在浪费力气.
有做教授的潜质^_^
CP大哥一定是个超级好老师！！！加油！